{"id":7809,"date":"2017-08-02T04:58:13","date_gmt":"2017-08-02T04:58:13","guid":{"rendered":"http:\/\/africa-and-science.com\/?p=7809"},"modified":"2017-08-04T05:44:14","modified_gmt":"2017-08-04T05:44:14","slug":"les-universites-africaines-ont-elles-echoue-dans-leur-mission-le-debats-de-la-semaine-sur-le-forum","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/africa-and-science.com\/?p=7809","title":{"rendered":"Les universit\u00e9s africaines ont-elles \u00e9chou\u00e9 dans leur mission? Le d\u00e9bat de la semaine sur le Forum"},"content":{"rendered":"
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Sur le r\u00f4le de l’universit\u00e9 dans la soci\u00e9t\u00e9 moderne, deux th\u00e8ses se sont toujours oppos\u00e9es. Certains intellectuels souhaiteraient que l’universit\u00e9 demeure ce qu’elle a historiquement \u00e9t\u00e9: un cadre de partage du savoir accessible \u00e0 tous, sans exclusion aucune. Mais d’autres acteurs, forcement attach\u00e9s aux valeurs marchandes. ont de l’Universit\u00e9 une entreprise qui doit \u00eatre \u00e9conomiquement rentable, et produire des cadre utiles au d\u00e9veloppement de l’\u00e9conomie nationale.<\/p>\n

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Les partisans de la premi\u00e8re option consid\u00e8rent l’\u00e9tat actuel des subventions gouvernementales trop faible. Tandis que les partisans de la deuxieme \u00e9cole souhaiteraient le retrait total de l’\u00c9tat du secteur de l’\u00e9ducation. Cette semaine, les \u00e9changes sur le Forum ont remis \u00e0 l’ordre du jour ce vieux d\u00e9bat. Nous vous pr\u00e9sentons ci-apr\u00e8s, les extraits de quelques \u00e9changes.<\/p>\n

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Bonjour,<\/p>\n

Le probl\u00e8me que tu poses est vrai et s\u00e9rieux. C’est un vieux d\u00e9bat aussi. L’universit\u00e9 est un lieu de formation intellectuelle et civique. Voil\u00e0 la conception traditionnelle de l’Universit\u00e9 en tant temple du savoir et lieu de partage GRATUIT du savoir, le savoir compris comme PATRIMOINE COMMUN de l’Humanit\u00e9.<\/p>\n

Le vrai p\u00e9tard a commenc\u00e9 lorsque les forces du march\u00e9 ont commenc\u00e9 \u00e0 s’int\u00e9resser aux instituts de formation et de recherches. Il faudrait de nouveau que nous r\u00e9fl\u00e9chissions au r\u00f4le et \u00e0 la place de l’\u00e9cole dans notre soci\u00e9t\u00e9. Selon moi, on devrait y aller pour chercher le savoir, la connaissance.<\/p>\n

Si \u00e0 cot\u00e8 on veut exercer un m\u00e9tier, alors on se dirigera vers une \u00e9cole professionnelle ou une \u00e9cole d\u2019ing\u00e9nieurs. D\u00e9j\u00e0 m\u00eame que l’\u00e9cole d’ing\u00e9nieurs devrait normalement avoir un solide programme d’enseignement en sciences sociales, comme l’illustre l’exemple suivant:<\/p>\n

\u00a0D\u00e9partement Humanit\u00e9s et Sciences Sociales<\/span><\/p>\n

Le d\u00e9partement Humanit\u00e9s et sciences sociales est, \u00e0 lui seul, une des sp\u00e9cificit\u00e9s de l\u2019\u00c9cole polytechnique. Dispositif unique au sein d\u2019une grande \u00e9cole d\u2019ing\u00e9nieurs fran\u00e7aise, la formation dispens\u00e9e en sciences humaines propose une grande offre de cours aux \u00e9l\u00e8ves.<\/div>\n
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Source:\u00a0\u00a0 D\u00e9partement Humanit\u00e9s et Sciences Sociales | Ecole polytechnique<\/a><\/div>\n
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D\u00e9partement Humanit\u00e9s et Sciences Sociales | Ecole polytechnique<\/h2>\n
Le d\u00e9partement Humanit\u00e9s et sciences sociales est, \u00e0 lui seul, une des sp\u00e9cificit\u00e9s de l\u2019\u00c9cole polytechnique. Di…<\/div>\n<\/td>\n

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Au plaisir de vous relire<\/div>\n
\u00a0JL<\/div>\n
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Bonjour,<\/span><\/p>\n

J’ai plut\u00f4t les probl\u00e8mes avec l\u00e0 o\u00f9 tu es d’accord avec moi (80 %). Comment tes recherches en sciences sociales peuvent-elles dissocier une chose indivisible?<\/span><\/p>\n

L’\u00e9cole ne sert qu’\u00e0 la soci\u00e9t\u00e9. Le riche (aussi) doit \u00eatre patriotique. Les plus intelligents ne sortent pas des familles riches. Voil\u00e0 pourquoi on ne peut pas \u00eatre d’accord (jusqu’\u00e0 80 %) avec une partie seulement de la v\u00e9rit\u00e9.<\/span><\/p>\n

On ne peut pas demander aux gens d’ouvrir des centres pour former pour rien. Mais ce qu’on peut leur demander c’est de prendre l’argent et de former vraiment. Pas 25 ans de BTS inutiles parce que malgr\u00e9 les accords de coop\u00e9ration avec les ‘\u00e9tats pr\u00e9-lunaires’, les enfants sont form\u00e9s au rabais (et de toutes les fa\u00e7ons reverser dans la rue). Pas de stages acad\u00e9miques, pas ou peu d’excursions\u2026 Ou je forme, ou je ne forme pas et de toutes les fa\u00e7ons avec une partie de mon argent je pouvais cr\u00e9er au moins une industrie qui emploi les meilleurs de chaque promotion. Si les Bamil\u00e9k\u00e9 dits riches \u00e9taient si riches en observations, ils devaient voir (savoir) que \u00e7a se passe comme \u00e7a partout.<\/span><\/p>\n

Je vais dire comment de mani\u00e8re simple, on peut prendre l’intelligent d\u00e9munie dans le bateau sans inconv\u00e9nients \u00e9conomiques. Si je forme 100 par promotion, je mets les frais acad\u00e9miques couvrant les 100 places de mani\u00e8res que 70 \u00e0 80 fils de riches et les subventions de l’Etat (l\u00e0 o\u00f9 ca existe) financent les 100 places. Ai-je ainsi d\u00e9gag\u00e9e 20 \u00e0 30 places pour les enfants d\u00e9munis? Quand ils manquent de vision on prend l’exemple sur l’Am\u00e9rique\u2026 Et il y a des scientifiques pour les supporter<\/span><\/p>\n

\u00a0Que Dieu aime l’Afrique!<\/span><\/p>\n

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\u00a0Bonjour \u00e0 toute la Famille,<\/span><\/p>\n

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\u00a0<\/span><\/p>\n

Pour une fois, et c’est vraiment rare je dois le reconnaitre, je suis d’accord avec toi \u00e0 80%.<\/span><\/p>\n

La premi\u00e8re partie de son texte est trop vrai. Je veux dire que les r\u00e9sultats des recherches en sciences sociales confirment ce qu’il dit. Dans la m\u00eame s\u00e9rie envoy\u00e9e par Lydie, un \u00e9conomiste, Mr, Essomba, rappelle un fait r\u00e9v\u00e9lateur: nous importons m\u00eame le cure dent au Cameroun. Honte \u00e0 nous. M\u00eame la brosse \u00e0 dent. La faute n’est pas \u00e0 Paul Biya sur ce point. C’est comme si nos cerveaux sont en mode \u00ab off \u00bb.<\/span><\/p>\n

\u00a0L\u00e0 o\u00f9 je ne suis pas d’accord avec toi, et ce n’est pas vraiment grave, c’est quand il \u00e9voque le r\u00f4le des Universit\u00e9s priv\u00e9es.<\/span><\/p>\n

Ecoutez-bien: l’Universit\u00e9 forme. Un point c’est tout. L’Occident b\u00e9n\u00e9ficie aujourd’hui de l’institution de l’Universit\u00e9 en tant que lieu d’\u00e9mulation du cerveau et de partage du jus de cerveau. Hier, l’acc\u00e8s y \u00e9tait gratuit. Les enfants de pousseurs ou de Bayam sallam pouvaient acc\u00e9der gratuitement \u00e0 la connaissance. Aujourd’hui, les forces du ….. sont aux commandes, Il faut acheter un ticket d’entr\u00e9e pour\u00a0 acc\u00e9der \u00e0 la connaissance universitaire. C’est \u00e7a le probl\u00e8me. Car aujourd’hui, le financement des \u00e9tudes se fait g\u00e9n\u00e9ralement pas endettement, et le remboursement de la dette devient un probl\u00e8me lorsqu’on n’a pas un emploi en fin de formation.<\/span><\/p>\n

C’est de ce probl\u00e8me que je souhaiterais fortement que nous en d\u00e9battions: selon moi, la connexion \u00e9tudes universitaire = travail qualifi\u00e9 est la source du probl\u00e8me.<\/span><\/p>\n

\u00a0Selon moi, la vraie connexion, celle qu’il faut soutenir, est \u00e9tudes universitaires = citoyen civique et socialement utile. <\/span>Qu’en pensez-vous?<\/span><\/p>\n

Ps.<\/strong><\/span><\/p>\n


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Dans la vid\u00e9o, le conf\u00e9rencier dit que le pouvoir \u00e9conomique tient le pouvoir politique. Il a raison de se tromper. Il n’est pas politologue. Cependant, il est tr\u00e8s int\u00e9ressante quand il s\u2019int\u00e9ressent aux revenus de la fiscalit\u00e9. Il \u00e9voque m\u00eame la contribution des acteurs \u00e9tranger dans l’\u00e9conomie nationale, et \u00e9voque les \u00e9ventuelles cons\u00e9quences d’une telle situation. C’est vraiment intelligent de sa part. Figurez vous, c’est mon travail de th\u00e8se qu’il \u00e9voque. Le r\u00e9sultat d’une telle investigation refroidit tout lecteur. Le degr\u00e9.e de d\u00e9pendance fait honte.<\/span><\/div>\n
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Merci Maman,
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\u00a0Voil\u00e0 ce que nous disons. Il faut cr\u00e9er la valeur et ajouter la valeur. Si nous le faisons, nous d\u00e9couvrons un pan grossier de notre faiblesse.<\/span><\/p>\n

Quand je rigole des Bamil\u00e9k\u00e9 Bayamsalam on dit que je suis Bangangt\u00e9. Voil\u00e0 des gens qui se disent riches, sans pouvoir nous dire ce qu’ils vendent. Ils accouchent des enfants intelligents il les habillent avec le r\u00e9sultats des TP des \u00e9l\u00e8ves Thailandais.l Leurs jouets sont des TP des \u00e9tudiants chinois, leurs v\u00e9hicules sont des TP des petits Japonais…. Ils fr\u00e9quentent l’Ecole Polytechnique ou La Centrale de Paris et sont majors de promotion et importent du Marbre d’Italie…. Ils sont experts \u00e9conomistes et leurs cong\u00e9n\u00e8res vantent leurs talents (et leur patriotisme) et ils commentent les commentaires des th\u00e9ories d\u00e9pass\u00e9es. Voil\u00e0 pourquoi nous somme au fond du gouffre, pas pr\u00eat \u00e0 sortir.<\/span><\/p>\n

M\u00eame l’Uni des Montagnes ou l’Uni Catholique d’Afrique Centrale sont un mirage. Que l’on nous disent ce qu’ils ont fait, eux et la multitudes de grandes \u00e9coles priv\u00e9s qui ont vu le jour et existent depuis plus de 20 ans maintenant. Que l’ont nous disent \u00e0 quoi sert la partenariat avec les USA ou l’URSS quand les \u00e9tudiants sont form\u00e9s avec des logiciels d\u00e9pass\u00e9s et ne font pas de stages acad\u00e9miques pendant leur formation, d\u00e9bourses des millions pour leur formation pour finir dans la rue ou au volant du benskin.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0Comme c’est triste….<\/span><\/p>\n

\u00a0Que Dieu Aime l’Afrique!<\/span><\/p>\n

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