{"id":2235,"date":"2012-01-31T00:56:29","date_gmt":"2012-01-31T00:56:29","guid":{"rendered":"http:\/\/africa-and-science.com\/?p=2235"},"modified":"2012-02-01T01:32:28","modified_gmt":"2012-02-01T01:32:28","slug":"bourses-detudes-pour-master-complementaire-en-sciences-et-gestion-de-lenvironnement-dans-les-pays-en-developpement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/africa-and-science.com\/?p=2235","title":{"rendered":"Bourses d&rsquo;\u00e9tudes pour Master compl\u00e9mentaire en sciences et gestion de l&rsquo;environnement dans les pays en d\u00e9veloppement"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft\" src=\"http:\/\/www.dsge.ulg.ac.be\/images\/dsge.gif\" alt=\"\" width=\"144\" height=\"86\" \/>Ce master compl\u00e9mentaire consiste en une formation pratique, interdisciplinaire et implique une int\u00e9gration des savoirs. Il s&rsquo;agit de fournir des \u00e9l\u00e9ments de compr\u00e9hension sur la dynamique de fonctionnement des syst\u00e8mes naturels et sur les interactions entre l&rsquo;homme et son milieu \u00e0 travers la gestion des ressources dans un contexte de d\u00e9veloppement durable. Au terme de la formation,l&rsquo;\u00e9tudiant aura acquis les connaissances et les capacit\u00e9s afin de caract\u00e9riser et de diagnostiquer l&rsquo;\u00e9tat de l&rsquo;environnement et de pouvoir d\u00e9finir et de mettre en application des strat\u00e9gies d&rsquo;organisation par un apprentissage d&rsquo;outils d&rsquo;interventions techniques et de gestion.<br \/>\n<strong><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Contenu du Programme<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le programme est organis\u00e9 en 4 volets repr\u00e9sentant un total de 60 ECTS<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Outre la pr\u00e9sentation du mod\u00e8le DPSIR (Driving Forces, Pressures, States, Impacts, Responses),\u00a0<strong>l&rsquo;enseignement de base<\/strong>\u00a0(17 cr\u00e9dits) porte essentiellement sur l&rsquo;analyse des \u00ab\u00a0<em>Forces Motrices<\/em>\u00a0\u00bb des soci\u00e9t\u00e9s dans les PED \u00e0 travers les aspects socio-\u00e9conomiques et g\u00e9opolitiques.<\/li>\n<li>Un\u00a0<strong>enseignement sp\u00e9cialis\u00e9<\/strong>\u00a0(20 cr\u00e9dits) offre 3 options distinctes parmi lesquelles l&rsquo;\u00e9tudiant devra choisir une des 3 probl\u00e9matiques propos\u00e9es : la gestion de l&rsquo;eau, la gestion de la nature et la biodiversit\u00e9, la d\u00e9gradation du milieu.<br \/>\nChacune des options est scind\u00e9e en 2 parties g\u00e9n\u00e9ralement \u00e9quivalentes : la\u00a0premi\u00e8re partie fait r\u00e9f\u00e9rence aux indicateurs environnementaux d&rsquo;<em>Etats<\/em>, de\u00a0<em>Pressions\u00a0<\/em>et d&rsquo;<em>Impacts<\/em>, la seconde partie est relative aux\u00a0<em>R\u00e9ponses<\/em>\u00a0\u00e0 apporter en termes d&rsquo;interventions techniques et de modalit\u00e9s de gestion et de suivi, adapt\u00e9es aux contextes locaux.<br \/>\nLes techniques analytiques et les modalit\u00e9s de gestion seront donc adapt\u00e9es aux r\u00e9alit\u00e9s du Sud et aux capacit\u00e9s r\u00e9elles de mises en oeuvre dans les pays en d\u00e9veloppement tout en prenant en compte les conditions d&rsquo;acc\u00e8s de ces pays aux m\u00e9thodologies propos\u00e9es.\u00a0<strong>Il est demand\u00e9 aux \u00e9tudiants de pr\u00e9ciser le choix de l&rsquo;option dans le formulaire de candidature (\u00e0 la\u00a0question \u00ab\u00a0Motivations\u00a0\u00bb).<\/strong><\/li>\n<li>Un module\u00a0<strong>outil de gestion<\/strong>\u00a0(8 cr\u00e9dits) met \u00e0 disposition des \u00e9tudiants, un panel de\u00a0<em>R\u00e9ponses<\/em>\u00a0techniques, scientifiques et socio-\u00e9conomiques aux probl\u00e9matiques environnementales concern\u00e9es \u00e0 travers des outils d&rsquo;analyse et de gestion.<\/li>\n<li>Le dernier volet (15 cr\u00e9dits) est r\u00e9serv\u00e9 \u00e0 la r\u00e9daction d&rsquo;un\u00a0<strong>travail de fin d&rsquo;\u00e9tude<\/strong>\u00a0relatif \u00e0 une probl\u00e9matique environnementale d&rsquo;un pays en d\u00e9veloppement en lien avec le programme de ce master.<br \/>\nCe programme comportera de nombreuses visites (notamment un voyage d&rsquo;\u00e9tude dans un PED)\u00a0et exercices de terrain qui permettront aux\u00a0\u00e9tudiants d&rsquo;exp\u00e9rimenter en grandeur r\u00e9elle les outils d&rsquo;analyse et de gestion propos\u00e9s et d&rsquo;appr\u00e9hender leurs limites et conditions d&rsquo;application.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Admission<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le Master compl\u00e9mentaire en sciences et gestion de l&rsquo;environnement dans les pays en d\u00e9veloppement est accessible aux porteurs :<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>soit d&rsquo;un grade acad\u00e9mique de master sanctionnant des \u00e9tudes de 2\u00e8me cycle de 120 cr\u00e9dits au moins, d\u00e9livr\u00e9 par une institution universitaire de la communaut\u00e9 fran\u00e7aise de Belgique dans un des domaines suivants : sciences et sciences de l&rsquo;ing\u00e9nieur<\/li>\n<li>soit d&rsquo;un grade acad\u00e9mique \u00e9tranger sanctionnant des \u00e9tudes de 2\u00e8me cycle obtenu apr\u00e8s une formation compl\u00e8te (1er et 2\u00e8me cycles) valoris\u00e9e pour au moins 300 cr\u00e9dits par le jury dans un des domaines suivants : sciences et sciences de l&rsquo;ing\u00e9nieur.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Les candidats doivent s&rsquo;\u00eatre distingu\u00e9s durant leurs \u00e9tudes ou pouvoir justifier d&rsquo;une exp\u00e9rience personnelle ou professionnelle dans le domaine de l&rsquo;environnement.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La connaissance passive de l&rsquo;anglais est un pr\u00e9 requis.<br \/>\n<strong>Nombre de bourses disponibles<\/strong>\u00a0: 12<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Dur\u00e9e de la formation<\/strong>\u00a0: 1 ann\u00e9e acad\u00e9mique (d\u00e9but des cours : du 17 septembre 2012 au 15 septembre 2013)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Langue de l&rsquo;enseignement<\/strong>\u00a0: Fran\u00e7ais<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Universit\u00e9 d&rsquo;accueil:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Acad\u00e9mie universitaire \u00ab\u00a0Wallonie Europe\u00a0\u00bb<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">L&rsquo;Universit\u00e9 de Li\u00e8ge, d\u00e9partement Environnement Campus d&rsquo;Arlon\u00a0:<a href=\"http:\/\/www.ulg.ac.be\/\">www.dsge.ulg.ac.be<\/a><br \/>\ncoordinateurs\u00a0: Monsieur Francis ROSILLON et Monsieur Bernard TYCHON<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">L&rsquo;Universit\u00e9 de Li\u00e8ge &#8211; Gembloux Agro-Bio Tech\u00a0:<a href=\"http:\/\/www.fsagx.ac.be\/\">www.ulg.ac.be\/cms\/c_281060\/gembloux-agro-bio-tech<\/a><br \/>\nCoordinateur\u00a0: Monsieur Roger PAUL<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>PERSONNE DE CONTACT<\/strong><br \/>\n(pour information sur le contenu du cours)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Monsieur Francis ROSILLON<\/strong><br \/>\nUniversit\u00e9 de Li\u00e8ge &#8211; Campus d&rsquo;Arlon \/ D\u00e9partement en sciences et gestion de l&rsquo;environnement<br \/>\nAvenue de Longwy, 185<br \/>\n6700 Arlon &#8211; Belgique<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00e9l :\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0+32 63 23 08 52<br \/>\nFax : +32 63 23 08 00<br \/>\n<a href=\"mailto:f.rosillon@ulg.ac.be\">f.rosillon@ulg.ac.be<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ce master compl\u00e9mentaire consiste en une formation pratique, interdisciplinaire et implique une int\u00e9gration des savoirs. 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